KI bei Prüfungskorrekturen: Landesregierung ohne Strategie

Künstliche Intelligenz verändert viele Bereiche des Alltags – auch Schulen und Hochschulen stehen vor neuen Fragen. Die FDP-Fraktion wollte deshalb wissen, welche Rolle KI bei der Korrektur von Prüfungen in Mecklenburg-Vorpommern spielt.

Die Landesregierung bestätigt: An Schulen wird KI bei Prüfungskorrekturen derzeit überhaupt nicht eingesetzt. Auch Pilotprojekte oder konkrete Planungen gibt es nicht. An Hochschulen wird zwar über KI diskutiert und an der digitalen Transformation gearbeitet, eine automatisierte Bewertung von Prüfungsleistungen ist jedoch ebenfalls nicht vorgesehen. Wichtig bleibt laut Landesregierung, dass die Bewertung immer durch Lehrkräfte oder Prüfer erfolgt.

Für die FDP zeigt die Antwort, dass sich das Land stärker mit den Chancen und Risiken von KI im Bildungsbereich beschäftigen muss. Digitale Technologien entwickeln sich schnell. Deshalb braucht es frühzeitig klare Regeln, Transparenz und einen verantwortungsvollen Umgang mit neuen Möglichkeiten.